作者: DEP Admin

Dr. Carol Dweck的研究發現，成長型思維模式顯然是可以透過教育塑造出來的。各位父母可以參考以下三點，培養子女建立成長型思維……

美國史丹福大學心理學教授Dr. Carol Dweck提出了兩種心態模式：「成長型思維」及「固定型思維」……

想向「怪獸」和「直昇機」等標籤說掰掰，在管教孩子上當然不能事事操控、事事管制……

為了提升孩子的數學能力，不少家長會為孩子報讀補習班。其實，學習數學不應限於課堂，一些簡單的親子活動對孩子的數學發展亦很有幫助……

美國心理學教授兼職業指導專家John Holland的「 職業代碼測試」(又名RIASEC)為其中一個在學校和職場廣泛應用的工具。Holland認為大部分人可根據性格和興趣被分為六個類別……

近年心理學的研究顯示，唱數的能力並不能夠準確反映幼兒對數字的認知和理解。那麼我們怎樣才能知道幼兒對數字的理解程度？要評估幼兒對數字的理解，可以用以下簡單的方法……

如何提升孩子的學習動機？ 這是一道教育心理學家經常被問到的問題。我們都希望孩子能自動自覺，發自內心地努力學習。有甚麼方法可以加強孩子的內在學習動機呢?

家長常常遇到育兒的壓力和煩惱，例如子女的供書教學、處理他們行為及情緒問題。疫情下要應付不斷更改的上學安排，又要忙於購買抗疫物資等。不妨試試基斯汀奈夫教授(Kristen Neff)所推的自我關懷方法。

正向心理學對很多家長來說甚為抽象，以為需要參加很多專業課程才能學曉。雖然它有其「理論」，但若我們嘗試稱它為「正面角度」，可能更簡易地令人明白它的含義。簡而言之，就是以正面樂觀的態度看事物，包括管教子女。

孩子喊悶，可以怎麼辦？其實，家長並不需要急於為他們解決，因為那可能是一個培養孩子創意的好時機！